Une journée type
A typical day
Elle est divisée en deux parties :
it is divided in two parts:
-
La matinée est destinée aux ateliers d'apprentissages nécessitant de la concentration ( savoirs scolaires : écriture, mathématiques, langage...)
The morning is is designed for learning workshops requiring concentration (school skills: writing, mathematics, language, etc.).
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L'après midi est destinée à la concrétisation des apprentissages, à l'action et au mouvement.
In the afternoons, we strengthen learning, action and movement.
8h40 - 8h55
Accueil individuel.
Individual reception
9h - 9h30
Rituels :
Routine
date en français et en anglais
the date in French and English
météo en anglais
what's the weather like today ?
Temps d’échange sur les émotions
a time for sharing emotions
9h30 - 11h30
Atelier en lien avec la concentration :
Concentration workshops
Présentation des différents espaces d’apprentissages en fonction des intentions pédagogiques : matériels didactiques, artistiques, manuels …
Presentation of the different learning spaces according to the pedagogical intentions of the day: didactic and artistic materials, practicals, etc.
Pour les plus autonomes : temps consacré à leur projet ou à un savoir en particulier.
For the most independent: time devoted to their project or to a particular skill.
Ils se font en individuel, en binôme ou en groupe.
L’enfant circule comme il le souhaite dans le respect du travail des autres.
They can be done individually, in pairs or in groups.
Children circulate as they wish, respecting the work of others.
Nb : Si le temps le permet, les ateliers peuvent se faire en extérieur.
Nb: when the weather is nice, workshops can be held outdoors.
11h30 – 12h00
Les enfants mettent la table et prépare le service.
Temps libre au calme : lecture, jeu de cartes ...
The children set the table and prepare the service.
Quiet time: reading, card games, etc.
12h00 – 12h45
Repas
Meal
12h45 – 13h30
Jeux libres en extérieur
Outdoor play
puis
retour au calme :
Lecture d’une histoire par un adulte ou un enfant ou
Relaxation ou Méditation ou Yoga ou autres pratiques de l’attention selon le désir des enfants.
Quiet time
Story read by an adult or a child
Relaxation or meditation or yoga according to the children's wish
13h : Lecture d'une histoire au dortoir pour les plus jeunes
Sieste
Lorsqu’un enfant se réveille, il peut aller faire une activité dans la classe.
1pm: story read by an adult ine the dormitory for the youngest
Nap
When a child wakes up, they can go do an activity in the classroom
13h30 – 16h00
Poursuite des apprentissages ( Histoire/Géographie, Philosophie, Arts...)
Activités extérieures, entretien du potager, soins aux animaux, sorties en extérieur, sorties culturelles …
Further learning (History/Geography, Philosophy, Art...)
Outdoor activities, vegetable garden maintenance, care for the animals, cultural outings
16h00 – 16h30
Rangement du matériel.
Tidying the classroom
Nourrissage des animaux
Feeding the animals
Conseil de classe pour les 6-12 ans
Class council for the 6-12yo
16h30 – 16h40
Goûter en collectivité.
snack
16h40 – 16h55
Départ des enfants.
Les enfants sont conduits individuellement aux parents ou responsables légaux
Children's departure
Children are taken individually to their parents or guardians.
